SESSAD Morlaix

La mission principale d’un SESSAD est de permettre aux enfants et aux adolescents de bénéficier d’un accompagnement pluridisciplinaire favorisant :

• Leur autonomie, leurs compétences, leur socialisation ;
• Leur intégration dans leur environnement scolaire, social et de loisirs.

Le SESSAD propose également écoute et soutien aux parents et à l’entourage familial. Il a pour objectif de favoriser la qualité de vie des enfants et adolescents.

Où ?

Le SESSAD intervient sur les lieux de vie de l’enfant :

• Au domicile parental ;
• À l’école, au collège, au lycée, en entreprise ;
• En crèche, en halte-garderie ;
• En centre de loisirs, dans les clubs sportifs ;
• Dans les médiathèques ;
• Au service ;
• En entreprise.

Quand ?

Les accompagnements ont lieu pendant et/ou en dehors des temps scolaires, en concertation avec la famille, les enseignants et les partenaires.
 

Comment ?

Chaque enfant bénéficie d’un Projet Individualisé d’Accompagnement (PIA), revu au minimum une fois par an. Le PIA est co-construit par le jeune, sa famille ou son représentant légal et les professionnels du SESSAD.

C’est un document contractualisé avec la famille ou le représentant légal qui détermine les axes prioritaires de l’accompagnement et les moyens nécessaires au développement de l’enfant.

Les interventions sont réalisées sous la forme de suivis individualisés. Elles peuvent se dérouler sous la forme d’ateliers collectifs prenant en compte les besoins des jeunes et leurs centres d’intérêt.

Quelques exemples d’accompagnement :

• Groupe Marmiton : atelier cuisine animé par des éducatrices et l’ergothérapeute ;
• Séance individuelle de psychomotricité à l’école ;
• Séance individuelle auprès d’un enfant à l’école, co-animée par un éducateur et l’orthophoniste ;
• Groupe Expression : groupe animé par une psychomotricienne mettant en lumière l’expression de l’enfant sous tous ses aspects (corporel, artistique, oral...) ;
• Groupe « Fa si là » : atelier d’expression corporelle et de langage, co-animé par une psychomotricienne et un éducateur.

L’Éducation Nationale, les partenaires locaux tels que le réseau enfance et petite enfance, le tissu associatif territorial, le secteur sanitaire et médico-social du territoire, les services de protection de l’enfance, les SESSAD…

Livret d'accueil
Projet de service
Rapport d'activité 2020

La famille et/ou le représentant légal de l’enfant adresse une demande écrite d’inscription, accompagnée de la copie de la notification d’orientation émise par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH).

Une visite de l’établissement est systématiquement proposée.